星空体育官方网站“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？”6月7日，湖北高考作文题一公布，许多人感觉有些眼熟。的确，“互联网、人工智能”已经与我们的生活息息相关。湖北日报全媒记者采访的几位湖北名师认为，这是反映时代生活的热点话题，审题基本没有障碍，有很强的思辨性。
“青少年思维敏捷，热爱创新，正以最大的热情拥抱新时代，所以，以‘人工智能’为出发点的作文试题具有开放性和探究性，继续促使学生从深度和广度两个方面提高思维品质星空体育官网平台，助力于拔尖人才的选拔和培养。”宜昌市夷陵中学高级教师、夷陵中学语文教研组长陈芙蓉认为，今年的作文题目释放出明显的信号：学生要有开阔的视野，要和现实社会亲密接触，亲身感知社会的变化，才能更有思维的深度。
恩施土家族苗族自治州恩施高中正高级教师黄厚福点评该作文题“切合学生的生活情境，考生有话可说”星空体育官网平台。材料中有三个核心概念“技术”“问题”“答案”，落脚点则是考生的“联想和思考”。互联网、人工智能给我们带来了便利，但我们不能完全依赖它，“君子役物而不役于物”；伴随着旧问题的解决，新问题会不断产生；很多复杂性问题、涉及价值观念的问题，是很难直接通过互联网和人工智能找到答案的，科学未知领域的探索没有现成答案。
宜昌市第一中学正高级教师刘峻岭认为，今年的湖北高考作文题“接地气”“见深度”。“互联网的广泛普及”“人工智能的深度应用”，是我们当代生活的显著特征之一，考生当然不能置身于时代之外星空体育官网平台，更能唤起他们的内在感受和表达激情星空体育官网平台。他说，这一话题考生非常熟悉，开放性很强，几乎没有审题障碍，但考生要写得深入透彻并不容易。
去年全国甲卷的作文题目是：“人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？”几位老师都提到，今年的湖北高考作文题和这一题目有着逻辑上的延续与深化。
黄冈中学语文教师黄姣认为，思辨类写作——“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，考查的重心倾向于学生思维的深度与广度，强调在坚实的知识基础上融合独立思考与问题剖析的能力，体现出语文核心素养“思维发展与提升”的价值取向。
刘峻岭老师说，探究问题本身就是一种科学精神，《高中语文课程标准》和《中国高考评价体系》中对考查科学精神均有明确的要求星空体育官网平台，教材编写中也有明显的体现，如必修下第三单元人文主题为“探索与创新”，必修下第四单元为语文学习活动“信息时代的语文生活”，选择性必修下第四单元人文主题为“热爱科学、科学探索”，这也契合高考命题中“引导教学”功能的落实。
黄厚福老师也认为，本题的难点是考生积累的素材。不少考生除了自身解决问题的经历，也许很难有典型的素材储备。“但如果能联想到教材内容，也能迎刃而解。”袁隆平敢于向权威结论发起挑战，走进稻田，用事实回答了培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了水稻研究新纪元；屠呦呦在最艰难的时候从中国古代典籍中找到灵感，提炼出青蒿素，解决了疟疾的问题；焦裕禄凭着一股革命精神，走家串户，深入田间，解决了兰考的风沙灾害。“教材是个宝。”
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